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记我校最美教师、澳门京葡网站讲师张笑玎

2019-11-09 23:53:01

    13年前,当硕士毕业的张笑玎来到学校任教时,她告诉自己,“要做像导师黄磊教授那样严谨、敬业、受学生尊重的优秀大学教师。”

    13年后,她不曾想到,教过的学生们也会对她说:“张老师,将来我想成为您这样的人。”

    多方取经 只为上好一堂课

    2006年,当年轻的张笑玎第一次站上梦想中的大学讲台时,热情而自信。然而“理想很丰满,现实很骨感”,几堂课下来,这股自信就被课堂上沉默的“低气压”所挫败。想起当时,她笑言:“看到学生上课低着头,我是真着急。”外表温婉的张笑玎,骨子里却有股不服输的劲儿。从那时起,她没事儿就琢磨如何才能上好课、怎么讲学生才爱听。教学之余,她就给自己充电,广泛涉猎金融学最新、最前沿的研究成果,苦练“内功”;积极参加校内外各类学术论坛、学术会议、教学研讨会,开阔视野,提高水平。为了弥补年轻教师授课经验的不足,她重回课堂当“学生”,聆听资深教师上课。这些年来,只要听说哪位老师课讲得好,她都忍不住想去听一听,向人家请教一番。除了听课,她还听比赛。学校的讲课大赛,一场听下来能见识十几位参赛老师的教学风采,每位老师的特点和优势,她都了然于胸,“有的老师讲完会推荐参考书和文献,有的会引入大量数据,带着学生一起分析,有的则特别注重与学生的互动。”张笑玎十分善于学习,无论听课还是听比赛,她都会将精彩内容详细记录,如今这些珍贵的笔记已成为她教学上的好帮手。她很感激在成长路上给予自己帮助的同事,“听这些资深教师上课,真的让我受益匪浅,对提升我的教学水平很有帮助。”

    案例教学 启迪思维效果好

    这些年,张笑玎将四处“取经”学到的经验与自身教学实际相结合,逐渐摸索出一套学生喜闻乐见的教学方法。听过金融衍生工具、证券投资学或者投资学概论课的学生,都会对张老师的“案例”教学法印象深刻。上课中张笑玎发现,学生们十分关心投资行业的发展现状,而案例正是联系课本和现实的“桥梁”,讲案例学生特别爱听。于是,讲解课本内容时她总会将案例穿插其中,并结合新近发生的行业资讯加以分析。在剖析专业领域的某项重大改革时,她也会尽可能地把相关专家的不同观点汇总整理,结合自己的分析,讲给学生。课上她会根据学生的接受程度进行课外拓展,启发学生主动思考、发现问题。比如,讲到股份制时课本上只讲了同股同权,她就给学生补充同股不同权,通过京东和百度海外上市的例子,引导学生去思考双重股权结构是否合理,再次上课时,会就此与学生进行交流。“授之以鱼不如授之以渔”,张笑玎说,“大学老师要做的就是抛砖引玉,把问题抛给学生,告诉他们应该朝着哪个方向去分析。让他们学会自己查找资料,养成独立思考和分析问题的能力”。这种启发式教学很受学生欢迎,学生们都说:“听了张老师的案例分析,都不用看公众号了,公众号只会站在自己的角度分析问题。而张老师则教给大家综合辨证地看问题,这样更有意思也更利于开阔专业视野、培养思维能力。”张笑玎的电脑里有一个专门的“案例文件夹”,分门别类存放着这些年她精心整理的上百条案例。投资学的时效性很强,她要及时从众多的行业案例中找到既适合课本内容、又具代表性的案例。做这些花费了她不少时间和精力,虽然辛苦,但只要学生能学有所得,她就特别有成就感。

    翻转课堂 生动有趣人气高

    近几年,学校在积极推进混合式教学改革,这对张笑玎来说,无疑又是一个锻炼提高的好机会。她勇敢做了第一批“吃螃蟹”的人。由她负责的“证券投资学在线课程”已获得学校立项,在教务处支撑下,2018年她开设了“证券投资学翻转课堂”,积极探索线上线下混合式教学。如今,证券投资学在线开放课程已在校内上线运行,获得了师生一致好评,并于本学期实现了在“中国大学慕课”在线开放,校内外的学生、社会学习人士均可自由选课。为了上好这门课,张笑玎费了不少心血。最初,课程采用的是一款叫“学习通”的线上学习App。张笑玎分门别类建了很多文件夹,课本PPT里上传了56万字的教材;图书文件夹里,放了7本电子书,供同学按照自己的兴趣选择使用;视频文件夹里是中国人民大学、中央财经大学老师录制的授课视频,以及课程领域内的资讯热点;文本资料夹里则是她自己做的WORD文本,主要是课本常识的延伸,供同学课下使用;期刊论文里,是十几篇本科生能看得懂的,既能反映学科前沿,又不是特别复杂数理模型的论文;案例与小专题文件夹则包括了本学期所讲的所有案例和小专题。学生们使用后高兴地说:“太方便了,在线就可以获取大家所需的学习材料,感觉学习效率提高了不少。”张笑玎的课,学生参与度都很高,这门课也不例外。同学们很喜欢讨论环节,每回讨论都特别热烈;她特别设置的评分环节更是“人气十足”,在这里学生既可以给本堂课评分,也可以反馈听课情况,她会根据学生意见及时调整上课节奏。与普通教学模式不同,在线教学的一大特点是“永远不下课”,学生想学随时学、想问随时问。如今,为学生在线答疑已成了张笑玎每天的“必修课”。所有辛苦都是值得的,结课时学生们给了这门课很高的评价,“课程生动有趣,有参与度,超级喜欢这门课。”“效率高,接受常识的效果好,这学期证券投资学收获很多。”“满分才100,如果可以的话我想打101分!”“喜欢您的课,您是不可多得的好老师!”“博观而约取,厚积而薄发”,凭借扎实的教学功底、精湛的教学技能,如今张笑玎已成为学校名副其实的教学能手:近五年来学校督导组评教成绩90+,学生评教成绩高达95+;2018年获学校青年教师讲课比赛一等奖、“超星杯”信息化教学大赛一等奖;2019年更是代表学校出战,获得山东省第六届“超星杯”高校青年教师教学比赛二等奖的好成绩。

    只要学生需要 无论何时她都在

    有空时,张笑玎喜欢跟学生们聊聊人生,聊聊未来,聊聊以前学生的考研故事,推荐几本“另类参考书”。她也经常会用自己当年的考研经历教导学生,要选择走自己的路,不受外界干扰,严于自律,坚持到底。张笑玎的话让当时正在备战考研的陈浩醍醐灌顶,“复习的压力很大,可我又管不住自己,老师的这些话,让我明白该怎么做,改掉了不少坏习惯。”张笑玎说:“其实不少同学都很愿意学习,但方法不得当,容易走弯路,我是过来人,他们现在走的每一步,我都走过,聊两句能对他有帮助,对我来说是挺有成就感的一件事。”也正是出于这一考虑,张笑玎经常给学生推荐“另类参考书”。澳门京葡网站的赵倩,刚刚以优异成绩考取了对外经济贸易大学的硕士研究生,在备考状态低迷、身心疲累时,张笑玎的鼓励和她推荐的《墨迹》一度成了赵倩最宝贵的“精神食粮”。主人公曾子墨的奋斗故事让她重新获得了坚持下去的勇气。在张笑玎看来,这些青年人正面临人生的十字路口,将来能有什么发展,取决于现在的努力。学习累了读读这些书,可以帮助他们获得前行的力量。只要跟学生在一起,她就总有说不完的话。课上学生们喜欢和她互动;课下也喜欢围着她问东问西;她的电子邮箱装满了学生来信,无论多忙,她都会抽空回复;平时只要有学生找她帮忙,她也是能帮就帮。在学生心里,她就像暖阳,散发着光和热,默默温暖着他们。她希翼自己也能像导师当年那样——只要学生需要,我就一直都在。教师是学生的镜子,学生是教师的影子。 在赵倩的眼中,“张老师特别敬业,每一节课,每一个细节、每一个常识点都抓得清清楚楚,认真对待自己的工作、认真对待每一个学生。她用自己的行动告诉大家要对自己的人生负责。将来我也想成为她那样的人。”张笑玎的邮箱里珍藏着一封2014届毕业生的来信,这名毕业多年的学生至今还记得张老师当年的认真与负责,她告诉老师:“我会一直以您为榜样,砥砺自己,不断前进。能成为您的学生是我最大的荣幸。”要把学生造就成什么人,教师自己就应当成为什么人。从教13年来,张笑玎如春风化雨,润物无声,用自己的一言一行、一举一动潜移默化影响着教过的每一个学生,生动诠释了“身行一例,胜似千言”的真谛。

    “长大后我就成了你”,对一名教师来说,还有什么比这更好的肯定?张笑玎,这位普通的青年教师,朴实如一粒尘、平淡如一滴水,十几年如一日坚守着“以德立身、以德立学、以德施教,做一名优秀大学老师”的初心,用对教育事业的敬畏和对学生的大爱,将真、善、美浸入每个学生的心田。

自然报1366期转载




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